一、故在文言文的意思？
①<名>事故；变故
《报刘一丈书》：“乡园多故，不能不动客子之愁。”
译文：家乡多次遭遇灾祸，不能不触动旅居在外的人的愁思。
②<名>缘故；原因。
《廉颇蔺相如列传》：“赵王岂以一璧之故欺秦邪？”
译文：赵王怎么会因为一块玉的原因欺负秦国呢？
③<形>旧；旧的；原来的。
《墨池记》：“此为其故迹，岂信然邪？”
译文：这是原来的痕迹，可以相信吗？
④<副>旧时；从前。
《项脊轩志》：“轩东故尝为厨，人往，从轩前过。”
译文：房子的东边曾经是厨房，人去，从房子前面经过。
⑤<名>老朋友；旧交情。
《垓下之战》：“若非故人乎？”
译文：难道你不是我认识的人吗？
⑥<形>衰退；衰老。
《琵琶行》：“暮去春来颜色故。”
译文：年复一年荣耀衰老。
⑦<动>死亡；去世。
《红楼梦》：“目今其祖早故，只有个儿子。”
译文：目今的祖父早就死了，只留了个儿子。
⑧<副>故意；特意。
《陈涉世家》：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉。”
译文：将军喝醉了，陈广说了很多次要逃跑，使将军生气。
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文言文实词的推断：
(1)因文定义法
由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。
例如：“陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？’”这句话中的“亡”与“举大计”并举，而其结果都是“死”，可见它绝不会是“死亡”的意思，而只能是“逃亡”的意思。
句中的“等”字，也不是“等待”的意思，它是承上句的两个“亦死”而来，意思是“同样”。
(2)联想迁移法
近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。
因此要运用联想，充分调动大脑中的储存信息，进行灵活迁移。
如2008年高考四川卷中“而郑氏数千指独完”一句，熟悉课文《六国论》的同学马上就会想到“盖失强援，不能独完”中的“完”字，意为“保全”，选项解释为“灭亡”显然是错误的。
再例如：“不以外夷见忽”中的“见”，我们可以联系《孔雀东南飞》中“府吏见叮咛”来推断。“见”是第一人称“我”之意。“不以外夷见忽”的意思是，不因为我是外夷轻视我。
由于不少成语中保留了古文言句法及一词多义现象，因此解题时将联想的触角指向自己熟悉的成语典故，也是解答文言实词题的方法之一。
如“韩轨遂投城遁走”，句中“投”是否作“投奔”解呢？联想到成语“投笔从戎”，可知此处“投”应为“扔掉，舍弃”。
二、亡的意思古代？
亡，读音一：wáng，作动词，有四义：
①逃亡，逃跑。例如：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！（《陈涉世家》）
②失去，丢失。例如：秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
③灭亡。例如：是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（《六国论》）
④死亡。例如：今刘表新亡，二子不协。（《赤壁之战》）
亡，读音二：wú，动词，通“无”，意思是“没有”。例如：生之有时而用之亡度，则物力必屈。（《论积贮疏》）
三、今亡将死举大计亦死是什么意思？
这句话的意思是，哪怕自己到最后的时候，离开这个世界，也不会有任何的遗憾，一定会让这个国家变得更加的美好，为了国家能够奉献出自己的生命，所有的一切的东西，在自己的眼中都不是那么的重要，只有国家强盛，所有的人才能过的幸福。
四、死在文言文中的意思？
①死亡；失去生命。《齐桓晋文之事》：“见其生，不忍见其死。”
为……而死。《陈涉世家》：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
②死去的人。《中山狼传》：“先生之恩，生死而骨肉也。”
③坏死的；失去知觉的。《捕蛇者说》：“去死肌，杀三虫。”
④拼死；竭尽全力的。《史记.吴太伯世家》：“越使死士挑战。”
⑤丧失；消失。《荀子.大略》：“流言止焉，恶言死焉。”
⑥通“尸”。《汉书.陈汤传》：“汉遣使三辈至康居求谷吉等死。”
