一、微视频的概念？

微课

结构化数字资源

微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段）。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源

二、双百微课是什么？

“双百”微课是指用“兵言兵、兵教兵、兵带兵”的方式，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想100句经典论述和习近平强军思想100句经典论述。

三、什么是微教材？

微教材是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。据说是微视频最好教材。

四、交互式微课是什么意思？

1、交互式微课是基于学科知识点而构建、生成的新型网络资源。

2、交互式微课以“微视频”为核心，包含着相关的“微教案”、“微练习”、“微课件”、“微反思”以及“微点评”等相关资源。

五、微课单一有声视频是什么意思？

单一有声视频是单向视频，它是开户，是指客户实时录制一段视频，记录关于本人自愿开户等事项的意思表达。

至于这样做的原因，是因为要对录像、身份证影像资料及在公安部身份证核查系统中的照片进行比对，验证客户身份和开户意愿真实性。

单向视频对应的是双向视频，实际上，单向视频和双向视频见证开户这两种模式各有优势。

六、微型课教案和一般教案的区别？

以我多年教学实践的经验和看法，这样理解：

平常的一节课，也就是说的一般课，往往围绕教学目标，重点，难点要讲最少二、三个知识点。有时为了教学任务，会穿插讲更多的内容，或知识点。因此一般课的教学设计，是围绕以上特点进行设计的。通常来说，与微课相比教案内容宽泛，知识点全面，目标明确，重难点突出。一节课下来，学生的积极性得到激发，学到的知识比较全面完整。

微型课和微型小说一个道理，抓住课文的某一知识点，或闪光点，或重点、难点，或细节，或中心等等，进行教学的一节课。

教案设计当然也要围绕以上说的某一要点进行设计，目标明确，重难点突出。力求文字简练，不拉杂。用最简单的形式及语言，讲深讲透，启发调动学生的学习积极性，很快让学生学懂，学会，学透。学生一节课得到的收获比较单一。